« Les auditeurs viennent avec des expériences professionnelles, qui sont d’ailleurs souvent des expériences professionnelles de très haut niveau, et la confrontation de ces expériences constitue déjà un élément de formation et produit nécessairement un savoir qui devient partageable. »
« L’originalité de l’IHEST tient dans cette diversité de haut niveau qui est en confrontation en soi et avec des experts extérieurs.... »
Le temps de la confiance et de l’échec entretien avec Jean-Marc MONTEIL (Dossier Illettrisme scientifique et éducation)
Clôture du cycle national 2009 - 2010
Former dans l’enseignement supérieur : quels enjeux pour demain ?
Transmettre à l’heure du numérique : vers un nouveau paradigme pour l’éducation ?
Ce document synthétise les réflexions tenues à l’IHEST, lors de la session sur le thème« Transmettre à l’heure du numérique : vers un nouveau paradigme pour l’éducation ? » qui a eu lieu le 9 mars 2016 à l’Ecole 42 à Paris, dans le cadre du cycle national de formation « Espaces de la science – Territoires et sociétés ».